Cel ogólny: rozpoznawanie pór roku Zadania dydaktyczno-wychowawcze:- Dostrzeganie zmian zachodzących w przyrodzie w okresie wiosny.
- Określanie zjawisk atmosferycznych charakterystycznych dla tej pory roku.
- Zapoznanie z literą c, ł - małą i wielką.
- Zapoznanie z zapisem cyfrowym liczby 10.
- Próby dostrzegania symetrii wokół siebie.
- Rozwijanie umiejętności klasyfikowania.
Współpraca z rodzicami:- Podczas wspólnych spacerów z dzieckiem rozmawiamy na temat aktualnej pory roku, jej charakterystycznych zjawisk, zachęcamy do obserwowania zmian zachodzących w przyrodzie, dostrzegamy charakterystyczne zapachy i odgłosy.
|
|
